Carte scolaire rentrée 2026 : Mobilisation devant la DSDEN

En ce der­nier jour de mars 2026, le Conseil dépar­te­men­tal de l’Éducation natio­nale (CDEN) approche (7 avril) et la carte sco­laire pour la ren­trée de sep­tembre 2026 se construit actuel­le­ment dans les éta­blis­se­ments et les ser­vices aca­dé­miques. C’est le jour qu’ont choi­si les syn­di­cats de l’Éducation pour un ras­sem­ble­ment devant la DSDEN¹ pour faire entendre la voix des per­son­nels. Tenu entre midi et 13 h., il s’accompagne d’un pique-nique appor­té par chacun·e, la FSU offrant le café et les chouquettes !

Aucune fer­me­ture ne peut se justifier

L’appel inter­syn­di­cal large (CGT, FO, FSU, CFDT, Solidaires, UNSA) a per­mis de mobi­li­ser une soixan­taine de per­sonnes à cet horaire inha­bi­tuel. Plusieurs syn­di­cats ont pris la parole. D’abord FO (Olivier Aubry) pour qui ‘’aucune fer­me­ture de classe ne peut se jus­ti­fier […] les condi­tions de tra­vail vont se trou­ver aggravées.’’

40 fer­me­ture de classes dans le 1^er degré

Clémentine Ingold (SNUipp-FSU) tient le même lan­gage en affir­mant ‘’la baisse démo­gra­phique devrait per­mettre d’améliorer les condi­tions d’enseignement en rédui­sant les effec­tifs et non ser­vir de jus­ti­fi­ca­tion à des éco­no­mies bud­gé­taires […] 11 646 classes ont été fer­mées depuis l’élection de Macron  […] 40 classes pour la ren­trée pro­chaine en E&L dans le 1^er degré’’ 

Le nombre d’élèves par classe aug­mente dans le second degré

Pierre Licout (SNES-FSU), lui, explique que ‘’dans les col­lèges d’E&L, on accueillait en 2017 (ULIS² com­prises)  18 357 élèves en 2017 contre 17 470 en 2026 et on est pas­sé de 741 divi­sions à 686 […] on a donc une hausse de la moyenne par classe de  + 0,7.’’ Il cal­cule : ‘’Pour reve­nir au taux d’encadrement de 2017, il fau­drait créer 30 postes […] au contraire 22 sup­pres­sions sont annon­cées pour la ren­trée 2026 (et 15 en lycées, 6 en lycées professionnels).’’

La vie sco­laire fragilisée

Puis, la parole est don­née à des représentant·e·s d’établissements en lutte. Denis Boulay, CPE³ au col­lège Joachim-Du-Bellay d’Authon-du-Perche s’insurge contre ‘’le délais de carence aug­men­té à 15 jours pour avoir une enve­loppe de rem­pla­ce­ment des AED⁴ à 80%’’ et il inter­roge ‘’A‑t-on une dimi­nu­tion des élèves durant cette période de carence ? A‑t-on un espace réduit de sur­veillance ? A‑t-on moins d’élèves malades ? Non ! Demande-t-on à la Vie sco­laire d’assurer la conti­nui­té ? Oui !’’

Grève majo­ri­taire à Bonneval

La délé­ga­tion des gré­vistes  (70/80%) du col­lège Albert-Sidoisne de Bonneval explique : ‘’On perd 3 classes, on aura des classes qui seront trop char­gées à tous les niveaux. On en récu­père une par nos moyens sup­plé­men­taires, on en vou­drait au moins une autre.’’

Classes rurales à 3 niveaux !

Bertrand Bouchon (CGT) attire l’attention sur l’école de ses enfants (Bazoches-en-Dunois) où une sup­pres­sion de classe est annon­cée : ‘’Des ins­tits vont se retrou­ver avec des classes à 3 niveaux avec les enjeux des apprentissages…’’

Reconnaissance des AESH !

Enfin, Arnaud Cochard-Prier (FSU) sou­lève (encore une fois), la situa­tion des AESH⁵ : ‘’contrat pré­caires, temps com­plets impo­sés, absence de recon­nais­sance du métier pour­tant essen­tiel à l’école inclu­sive.’’ Et il fus­tige ‘’l’arrivée des PAS⁶ qui devait selon la DSDEN faci­li­ter la ges­tion des AESH […] deux ans après sa mise en place, la réponse est très inégale sur le ter­ri­toire […] des chan­ge­ments d’affectation for­cées, en urgence, des mis­sions de soins deman­dées aux AESH, hors cadre…’’

Une nou­velle mobi­li­sa­tion est sans doute à pré­voir le jour du CDEN.

__________

1. Direction des Services dépar­te­men­taux de l’Éducation nationale.
2. Unités loca­li­sées pour l’in­clu­sion scolaire.
3. Conseiller prin­ci­pal d’éducation (vie scolaire).
4. Adjoints d’éducation.
5. Accompagnants d’élèves en situa­tion de handicap.
6. Pôles d’ap­pui à la scolarité.